在12月5日举行的2025县域教育高质量发展大会上，北京大学教育经济研究所副所长郭丛斌作《县域高中或者地市级高中，到底谁更有利于我们县域生源的学业进步？》主题报告。

  郭丛斌指出，县域高中是我国高中教育体系的重要组成部分，承载了全国超过60%的普通高中学生，在推动区域教育均衡发展、支撑县域经济社会发展中发挥着重要作用。他强调，办好县域高中对于优化教育资源布局、促进人才成长具有重要意义。

  郭丛斌团队发现：虽然地市级高中的学生中考和高考平均成绩更高，但县域高中学生在高中阶段的学业进步幅度更为显著。特别是对于中考成绩优异的学生，留在县域高中往往能获得更充分的成长支持。他形象地用“大鱼小池塘”理论解释这一现象——在县域高中这个相对聚焦的环境中，学生能够获得更多的关注和资源投入，有利于个人潜能的充分发展。

  郭丛斌表示，教育选择应当基于对学生特点和发展需求的科学评估，而非简单追求办学层级。他认为，县域高中在因材施教、个性化培养方面具有独特优势，能够为学生提供更适合的成长环境。

  为促进县域高中高质量发展，郭丛斌建议构建多方协同的支持体系：学术界要继续深化相关研究，为教育决策提供科学依据；教育部门要完善政策保障，规范招生秩序；社会各界应共同营造有利于县域高中发展的良好氛围。同时，他强调师资队伍建设是提升县域教育质量的关键，需要通过多种方式加强教师专业发展支持。（韩冰玉/文 夏越峤/视频）